|
Guía didáctica
|
|
|
El programa Inspiration es una herramienta informática diseñada especialmente para la elaboración de esquemas de representación (estrategias de aprendizaje significativo) como los mapas conceptuales y los mapas mentales. Estos instrumentos didácticos facilitan la aprehensión de los contenidos más relevantes de cualquier tema, además de aplicar habilidades cognitivas como la síntesis, análisis, jerarquización, clasificación, asimilación y comprensión.
Se trata de un software con aplicaciones educativas de fácil uso y manejo, ad hoc a las necesidades de los docentes de cualquier nivel educativo así como para los estudiantes, porque permite la representación gráfica de información sustancial de tópicos que por otra metodología de enseñanza resulta difícil comprender. Es un medio para facilitar el aprendizaje. A través de diversos ejemplos sobre mapas conceptuales y mapas mentales, y con ayuda del tutorial animado de Inspiration, se buscará el logro del objetivo planteado en este curso-taller. Objetivo General: Al término del curso el profesor estará capacitado en el manejo del programa Inspiration, aplicando la herramienta en la elaboración de mapas conceptuales y mapas mentales. Propósitos:
Metodología Curso- taller en modalidad presencial a desarrollarse en una
sesión de 2 horas. Manejarán el programa Inspiration 6.0 en español, abordando los aspectos más relevantes como entorno, botones de herramientas, menús, tipos de mapas, exportación de archivos e impresión. Se desarrollarán ejercicios para vincular la teoría sobre esquemas de representación gráfica (mapas) y el manejo del programa Inspiration, anclando así teoría y práctica. Temario
Requisitos técnicos:
Medios de comunicación y recursos de apoyo El principal medio de comunicación será el correo electrónico para dudas, comentarios y sugerencias. Se incluye, un tutorial animado sobre el uso de Inspiration, y se sugieren sitios web relacionados a los mapas conceptuales y mapas mentales, así como software de apoyo para su elaboración. Evaluación Se realizará una evaluación diagnóstica inicial y final del tema, con el propósito de ubicar la información y conocimientos previos que se manejan. Esta evaluación no tiene un valor numérico. Las actividades de aprendizaje deben entregarse en su totalidad, se valorarán y asignará una calificación de acuerdo a los siguientes criterios:
|
|