Las oportunidades de diálogo contribuyen a fortalecer la elección vocacional Estudiantes preparatorianos visitan la FM El pasado 8 de febrero la Facultad de Medicina, por conducto de la Secretaría General, recibió la visita de 80 alumnos provenientes de la Preparatoria número 8, que cursan el quinto año y tienen deseos de estudiar medicina, quienes fueron acompañados por el licenciado Francisco García. Los estudiantes fueron recibidos por la doctora María Teresa Cortés Gutiérrez, secretaria general de esta Facultad; el antropólogo Jorge Miranda, asesor de esa Secretaría; por los médicos pasantes Mariana Garrido y Pedro Armando Rodríguez, así como por el personal de Servicios de Cómputo y de los Departamentos de Anatomía y Cirugía, de la Hemerobiblioteca “J.J. Izquierdo” y del bioterio. El recorrido inició al medio día. La primera etapa se
cubrió en el Museo de Anatomía, en donde los estudiantes pudieron observar
todos los especímenes, formular preguntas y realizar actividades con
diferentes modelos que ahí se encuentran.
A las 13 horas, los alumnos se dividieron en dos grupos, uno visitó el laboratorio de cómputo, en donde se les mostraron las instalaciones y los programas que se desarrollan, y el otro grupo visitó el bioterio de pequeñas especies para ver el manejo integral de los animales que se utilizan para la investigación. Posteriormente, el primer grupo estuvo en el bioterio, mientras que el otro recorrió la hemerobiblioteca, encontrando las diferentes referencias a las que un estudiante de medicina puede recurrir para su formación. A las 14 horas, ambos grupos se reunieron en el Departamento de Cirugía, en donde se les ofreció una plática introductoria, además pudieron recorrer sus instalaciones, con lo que concluyó la visita una hora después. La respuesta y el interés demostrado por parte de los estudiantes de preparatoria, dejaron una gran satisfacción entre quienes los guiaron por la Facultad. Con esas oportunidades de diálogo directo, la Facultad de Medicina contribuye a fortalecer la elección vocacional. |
